如果说，“高校社会科学学术期刊是高校主办、刊登哲学社会科学研究论文的高层次学术理论刊物，是我国高等教育事业和哲学社会科学事业的重要组成部分”这一判断可以成立，那么，讨论“当代高等教育与当代学术发展”，便不可避免地要涉及高校社会科学学术期刊的改革与发展的话题。 

“作为高等教育事业和哲学社会科学事业的重要组成部分”的高校社科学术期刊，尽管依托高校的学科和人才优势，在对各学科的基础理论研究特别是文史哲等传统学科领域、相关学科前沿问题、有较大学术理论价值的难点问题，新兴学科、交叉学科问题所展开的研究方面，对当代学术发展起到了一定的推动作用，但毋庸讳言，也还还存在着不少问题。其中既有高校社科学术期刊自身问题，同时也有外部环境给予的程度不同的多种压力。一定条件下，某些负面压力会对高校社科学术期刊的发展甚至生存会造成影响。 

一个令人深思的现象是，从1978年起，经过四分之一世纪的发展，尽管高校社科学术期刊尤其是高校社科学报在数量上有了长足进步，但在学术影响和社会影响上反而有所下降，甚至不如其在上世纪七八十年代。数量的增长并不等于质量的增长, 某种意义上说, 高校社科学报数量的急剧增长影响并制约了学报总体质量的发展。一方面，相当一部分高校社科学术期刊尤其是高校社科学报管理水平不高，主动进取精神不够，改革创新意识不强，办刊理念、办刊模式和办刊方法陈旧，定位不清，选题雷同，内容重复，个性、特色不够鲜明，名牌栏目、重头文章不多，创新论著尤少，其同质化倾向与“千刊一面”的现象已不断为学界诟病；另一方面，现行高等教育体制所推行的量化考核机制，其供求需要，使得一个时期以来“泡沫论文”大行其道，大量充斥于高校学术期刊版面。可以说，“泡沫论文”的批量生产，不仅损害了高校学术期刊的权威形象，已然成为当代学术史一个颇值得反思的现象。 

高等教育改革势在必行，在当前高等教育改革的宏观背景下，包括高校社科学报在内的高校学术期刊如何深化改革、改革的方向与重点、总体发展目标、优势与不足、高校社科学术期刊与整个期刊市场关系、高校社科学术期刊改革与当代学术发展等———这些问题均需深入思考。就高校社科学报的改革和发展趋势而言，笔者以为，在技术层面上，几种发展方向和模式是可以探索的。 

   一、集约化发展方向：组建以“教育部高校哲学社会科学名刊工程”入选学报及重要高校学术期刊为核心或以首都高校重要学术期刊为核心的中国高校学术期刊出版集团（后一种模式更便于管理）和若干地方高校学术期刊出版集团，依托强势平台，实现强强联合，形成集约化和规模效应。在组建期刊集团方面非学术类期刊已有探索。二、专业整合发展方向：一方面，参照高校自然科学学报如《高校化学学报》等成功模式，全国高校统筹考虑，根据学校的传统、优势、和特色，集中力量，由某一学校牵头，依靠全国性专业委员会、学会，创办代表高校哲学社会科学学术水平的专业学报———可以一级学科门类为主，如中国高校哲学学报、中国高校经济学学报、中国高校法学学报、中国高校历史学学报等。另一方面，一部分刊物可根据实际情况与条件，改成某类专业性期刊或走“局部综合性”（以人文学科或社会科学为主）的办刊道路。三、 联合办刊发展方向：组成联合编委会，进行相对集中的学科专业分工，把某一个或若干个学科专业方面的稿件集中到一个刊物中去，形成相对优质和特色。合作学校相互把关、相互承认，从而互相支持，共同繁荣，把刊物做大做强。这方面已在运作的有《山西省高校社会科学学报》、《天津职业院校联合学报》等模式。当然，实际操作中也会遇到难点。四、栏目共建发展方向：由具有相同或相近学科和专业特色、实力相当的若干所高校的刊物合作办同一栏目，依托相同或相近的专题研究学术背景与优势，共同打造和建设具有品牌效应的学术专栏。该栏目可在各自刊物上轮流推出，也可在若干刊物上同时推出。《南开学报》和《南京大学学报》“南南合作”，自2005年共同推出的“当代西方研究”栏目即是有益的尝试，另有多家实力相当的高校社科学报依托各自相近学术优势合作共建的有关专栏也即将面世。五、内涵式发展方向：根据自己的地方特色、学校特色和独特科研优势，确立包括专题研究栏目在内的刊物特色，塑造各自刊物的学术个性和文化特征。这方面成功例子不少，如《广西民族学院学报》等入选“教育部高校社科学报名栏工程”的高校学术期刊以及一批虽暂未进入“名栏工程”但所办栏目已经形成较鲜明特色并具有一定社会影响的高校学报。 

对目前高综合性学报中占绝大多数的高校社科学术期刊来说，走内涵式发展之路，根据自己的地方特色、学校特色和独特科研优势设立专题研究栏目，塑造自己刊物的学术个性和文化特征，从现阶段来说，应是比较好的出路。 

毫无疑问，高校学术期刊的改革和发展，会有利于推动当代学术的进一步发展。从根本上说，“作为高等教育事业和哲学社会科学事业的重要组成部分”的高校社科学术期刊其改革的最终目标之一，不仅要搭建和成为高等教育研究和高校人文社会科学成果发布、评价和鉴定的公共平台，不仅要起到对当代学术发展助推作用，更重要的是通过对当代学术发展及其走势的预见、洞察和把握、通过学术期刊有意识的策划和引导，通过“提出和创造属于自己的话题”，主动、积极地介入当代学术发展中去，从而发挥其“引领”当代学术潮流作用。当然，要做到这点，除了高校社科学术期刊自身需要不断付出创造性努力以外，一个更为宽松的外部环境是必不可少的。